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一年级师德大讨论纪要
编辑日期:2012-4-18  作者:     来源:一年级分部  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
 

时间: 2012328                 地点:五楼会议室

主持人:吴晓静                          记录人:吴晓静

应到人数:16                          实到人数:16

议题:怎样以学生为本?做到教书与育人紧密结合?

李淑娟老师:比赛期间,我带学生外出,首先考虑学生安全,其次是关心每一个孩子。在课堂上,善待每个孩子,关注他们每个人的身心发展。

周珍萍老师:无论在学习还是身体还是思想上,都要关爱学生。一年级的孩子小,我们做班主任的要更应该多多关心,擦鼻涕这样的小事我们都要挂在心上。

解媛媛老师:关注孩子的心理,多聊天,多跟孩子接触,了解孩子的心声,让他们自然而然地喜欢老师。所谓“亲其师而信其道”,说得就是这个道理。

束琳老师:数学中的许多情境与育人都有关。例如数学课上讲数字,孩子说生日时就发现他们只关注自己的生日,老师就适时引导孩子关爱家人。

张青老师:学会观察孩子,这一点很重要!只有细心,才能走进学生心中。

喻昌芳老师:语文课本中也有许多育人的因素,教师应结合教材,不仅教孩子学习语言文字,还应教孩子如何做人,把语文与生活相结合,教孩子明辨是非。

周姣姣老师:建立新型的师生关系离不开教师的鼓励,课堂上老师要做学生学习的合作者,在合作中激发学生的自信,从而让孩子爱上这门课的学习。

卫月老师:以学生为本,就要正确对待学生的实际情况。及时和家长沟通,及时了解学生的学习状况,设身处地为学生着想。

唐玉春老师:要多关心一些特殊的学生,给生病的孩子补课,照顾暂时有困难的孩子。

胡珀老师:新型的师生关系不仅需要合作、观察,还需要引导和启发。

徐兰萍老师:上品德课时不仅讲教材,更结合学生的生活,激发学生的爱心。

戴建英老师:学生学习有一定的差异,对待低年级的学生要有爱心、耐心,不急不躁,帮助孩子解决。

吴晓静老师:放下架子,才能走进学生心中。以学生为本,就是事事处处从学生角度考虑,发挥家长作用,调动家长的积极性。

张夏琳老师:要尊重学生人格,保护学生的好奇心,还要发展学生的自信,鼓励孩子,放下内心的自卑,老师充分相信孩子。

谢金枝老师:要关注细节,捕捉生活中的细节,关爱学生,让学生懂得爱护和尊重别人,学会交流,学会和他人合作。

陆晓萍老师:教书要与育人紧密结合,充分挖掘教材中的育人功能,引导学生在学语文的同时学会做人,学会生活。