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教师专业发展状况调查表
编辑日期:2009-4-12  作者:     来源:  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
 

教师专业发展状况调查表

1  教师的基本情况                                                   20083

教龄

备选项

低于5

6年-10

11年-20

20年以上

 

 

 

 

 

学历

备选项

大专以下

大专

大学本科

本科以上

 

 

 

 

 

职称

备选项

小学初级

小学中级

小学高级

中学高级

 

 

 

 

 

任教课程

备选项

语数外

音体美常识

思品社会等

兴趣类课程

 

 

 

 

 

 

2  教师的工作态度

对于本职工作,您的态度是:

备选项

全身心地投入

尽力去做

能应付过去就行

最好少做些

 

 

 

 

 

如果需要加班做份外的工作,您会:

备选项

只要有利于学生的发展,我乐于去做

领导让做,不得不做

只可偶尔为之

很反感,坚决不做

 

 

 

 

 

您觉得自己的贡献与收入:

备选项

贡献远大于收入

贡献稍大于收入

贡献与收入基本平衡

贡献小于收入

 

 

 

 

 

 

3  教师的专业知识与技能

您自身的知识、能力与课改的要求:

备选项

很适应

比较适应

不太适应

很不适应

 

 

 

 

 

学校的多媒体设备,您每学期使用:

备选项

从不使用

5次以下

610

10次以上

 

 

 

 

 

您的优势是:

备选项

学科知识广博

教学技能娴熟

教育科研成果较多

善于做思想工作

 

 

 

 

 

 

4  教师的专业发展水平

您开设公开课的情况是:

备选项

开设过校级公开课

开设过区级公开课

开设过区级公开课,并获过奖

开设过区级以上公开课

 

 

 

 

 

您发表论文的情况是:

备选项

从未发表过

发表过13

发表过46

发表过7篇以上

 

 

 

 

 

 

5  教师的专业发展意向

您认为自己目前的发展状态是:

备选项

迅速上升

平稳发展

停滞不前

略有下降

 

 

 

 

 

您在自己的教育教学中是否进行过改革的尝试:

备选项

尝试过,效果不错

尝试过,效果不理想

想尝试,但不知如何进行

不想尝试,没必要改

 

 

 

 

 

您在业务上最大的发展期望是:

备选项

改进教学实践

提高理论水平

提高学历学位

成为学科带头人

 

 

 

 

 

 

6  促进教师的专业发展途径

您了解现代教育教学理论的主要途径是:

备选项

阅读书籍杂志报刊等

参加进修培训

利用互联网资源

与校内其他老师交流

 

 

 

 

 

在专业发展上,您从同事那里得到的帮助:

备选项

很多,自己的进步主要得益于同事

比较多,同事都乐意帮助我

一般

较少,基本靠自己

 

 

 

 

 

您觉得学校为您的发展在业务上提供的有效帮助是:

备选项

业务进修

教学研讨

名师指点

课题研究

 

 

 

 

 

 

7  教师专业发展的条件要求

您认为要实现您的发展期望最需要的工作条件是:

备选项

校园环境

办公环境

人文环境

信息资源

 

 

 

 

 

您希望学校为您的专业发展提供哪些机会或条件:

备选项

学历提高

学习化环境

教学成果评优

业务进修

 

 

 

 

 

 

8  教师填写计划的情况及态度

您认为填写《小学教师自主发展三年规划》:

备选项

很有必要,一定会对个人的发展产生积极的影响

有一定的必要性,会对自身的发展有一些作用

必要性一般,不报太大期望

没有必要,仅仅应付学校的要求

 

 

 

 

 

您填写《小学教师自主发展三年规划》的情况是:

备选项

事先学习有关理论,听取各方意见,反思自身,然后认真填写

征求同事意见,自行填写完成

完全依靠个人独自完成填写

不知如何填写,只能借鉴别人填写好的规划