欢迎访问合肥市六安路小学!
今天是:
您当前所在的位置是:首页 > 教育科研 > 教研组活动 > 教研课点评 > 思想品德
品德计划2012--2013
编辑日期:2013-1-22  作者:     来源:  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
 

2012---2013年度小学品德与社会(品德与生活)学科活动计划

一、指导思想:

在新的世纪里,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。我国改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活,科学、文明、健康的生活方式已成为全社会的追求。遵循《公民道德建设实施纲要》的精神,引导儿童学会生活,形成良好的公民道德素质和勇于探究、创新的科学精神,改革和加强小学相关课程,是我国基础教育课程改革的一项重要任务。

为了推进基础教育课程改革实验的深入发展,以开发校本课程为主题,以研究性学习为重点,更新观念,改变教学方式,加强《品德与社会(品德与生活)》课的专题研究,以崭新的教学理念指导课题研究,以教育课题研究促进课程改革实验,以素质教育理论为指导,结合品德与社会(品德与社会)以提高品德课活动的实效性为研修主题,深化素质教育,为我校品德课的发展而努力。

二、工作目标:

1、加强课题组成员的学习和研讨,提高研究者自身的理论素质和指导学生开展研究的能力。

2、以课堂教学为主渠道,探索小学品德课程与其他学科知识间的综合与渗透,改变传统的教学模式。

3、面向全体学生,转变学习方式,促使学生直接地、有目的地、有意义地参与学习活动。

4、让教师更新观念、培养教师的大课程意识、协作意识,促进教师的专业成长。

5、以课题研究为载体,通过教学活动实现课程的创生与开发,提高品德课的活动时效性。

三、工作要点:

1、加强学习,促进教师的专业成长

组织教师进一步加强教育教学理论和专业知识的学习,学习课程改革的文件,课程标准及解读、新教材及相关的学科知识,更新教学观念,转变教学行为,促进教师的专业成长。要注意把理论学习与教学实践改革、反思总结融为一体,提高学习的实效。

2、积极推进新课程的实施,提高课程的实施水平

期初,将做好教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式讨论、交流,进一步明确教材的编写意图及教学要求。期中,将举行品德与与社会(品德与生活)学科课堂观摩研讨活动,探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。

本学期,将组织课题小组成员到1~2所学校进行校本培训的指导。

充分发挥学科基地学校示范和辐射作用,积极进行课程改革的探索和实践,定期向兄弟学校进行观摩开放活动。

加强校本培训、校本教研,开展形式多样的教研活动。要把培训和教学研究的重心放在课堂,解决教学中的真实问题,研究教学中的具体策略。大力提倡同伴互助、自我反思,加强案例分析,提高教师的教学水平。

3、积极做好做中学项目研究工作。

本学期组织一次校级观摩开放活动,每学年确定一次区市级课例开放活动。将以做中学项目研究为切入口,深入开展课堂教学的改革。

4、加强学科常规管理,提高学科教学质量

学科常规管理,一是要加强制度建设,要建立学科教研组,并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规范课堂教学秩序,专职教师、兼职教师都要按要求认真上课,切实提高学科的教学质量。

5、加强学科教师队伍建设,促进学科发展

加强品德与生活(社会)学科教师的配备。每个年级至少要配备1~2名任课教师。教师的配备要做到相对稳定。

本学期将选派教师参加学科青年教师课堂评优活动。

四、具体工作安排如下:

 

月份

          

负责人

备注

九月

1、召开课题组成员会议。

2、确定本学期研修主题及研修日。

3、讨论制定教学计划和教研计划。

4、召开课题小组工作例会。

 

 

 

周红蕊

 

十月

1、学习有关新课程改革和研究性学习等理论书籍,提高教师的教育教学水平,推进课程改革实验。

2、开展校内课题专项研究。

3、观看专题教学录像,进行研讨。

4、在组内教师的研讨课。

5、召开课题小组工作例会。

 

 

 

魏明琴

 

十一月

1、认真贯彻执行综合实践活动指导纲要,加强理论学习。

2、邀请教研员为我们做课题指导。

3、参加校内公开课评比。

4、在校、区内向兄弟学校开展研讨课,组织教师参加合肥市小学品德学科教学评比。

5、教师撰写教学随笔或案例。

 

 

 

徐丽丽

 

十二月

1、将研修主题与班会和少先队活动相结合。

2、讨论校本课程开发有关问题,教师对活动方案的实施情况进行反馈,研究下学期的校本课程方案,制定校本课程实施方案。

3、做好活动小结。

4、资料收集整理归档。

 

陈汐