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三年级6班教子有方好家长发言稿(阮一姝家长)
编辑日期:2007-11-8  作者:     来源:  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
 

家长会交流材料

三(6)班阮一姝家长

我是阮一姝的妈妈,前天接到老师的电话,说在家长会上想让我和大家一起交流一下教育孩子经验,答应下来以后,我想:孩子才8岁,这人生刚刚起步,家长谈家教经验也有些为时过早,不过,承老师美意,我就借此发言的机会说说自己的一些具体做法和感受吧。

我的女儿自从进入了三年级以后可以说是渐入佳境,喜欢上学,变得快乐、自信了,上进心强,更爱读书了。说真的,对于孩子的这些变化我心里很是高兴。在这里我要感谢三六班的各位老师还有各位同学,孩子的这种成长和老师们的付出是密不可分的,孩子喜欢上学,孩子的同学是她快乐的源泉,所以我也要感谢在座的各位家长。在平时,常和一些家长、朋友讨论孩子的教育问题,我认为作为家长我们首先应该重视家庭教育,毕竟家庭是孩子的第一课堂,家长是孩子的第一老师,家长善于引导是家庭教育的黄金,我喜欢用引导这样的词语,约翰·洛克在他的《家庭学校》一书中说过这样的话:我们幼年时,最初的意识,就想江河水的源泉,活泼而无拘无束,只要一点点力量就能转变它的流向。所以作为家长,我们要掌握孩子的心理,多掌握一些方法,多鼓励、多引导、多帮助,少批评,少埋怨,少指责,让我们的孩子更快乐、更健康的成长。教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”一个好的习惯可以让孩子终生受用,我同意这样的观点,也很重视对孩子良好学习习惯的培养。下面我说说我的具体做法,但孩子是不同的,很少有两个儿童可以用相同的方法去教育,相信每个家长都有一套自己的方法。如果我的方法能够给大家一点点的启示,我将感到莫大的荣幸。

一、帮助孩子养成爱读书的习惯

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读,再阅读。”一直以来,我都很重视孩子的阅读,孩子很小的时候,就喜欢看书,我想可能有两方面的原因,一方面是书里的内容的确很吸引她,另一方面,我在家看书的时间比较多,可能对她有一定的影响。培养孩子的读书兴趣要从小开始,要依靠父母来“诱发”,我是这样来诱发的。

一要听。一开始我是充分利用录音机,就是买磁带让她听,她上幼儿园的时候,买了一盘叫小猫钓鱼的磁带,天天听,忽然有一天就发现,那一面的故事她自己都能讲出来,并且模仿上面的语调,很有意思的,也说明孩子的记忆很好啊!从那开始,我就很重视录音机的作用,因为我发现坚持让孩子听读可以是孩子集中注意力,录音机不像电视、VCD那样有图画的干扰,在听的过程中不知不觉中扩大了孩子的词汇量,奠定了她以后阅读的基础,并能激发想象,开拓视野,丰富孩子的情感。现在上三年级了,用的是复读机,这也是一个很好的学习工具,买的时间不长,但孩子用的很高兴,每天抱着它学英语,兴趣很高,跟读,跟唱。有时我也在电脑上播放一些优美的古诗、音乐给孩子听,通过听,让孩子体会声音的阴阳顿挫,体会到声音的美好,激发她要朗读的热情。

二要朗读。读书有朗读和默读两种,都是比不可少的。孩子一般都喜欢默读,因为默读的速度较快,很快就能完成了,但我觉得对小孩子来说可能更要提倡朗读,因为朗读是一种心到、眼到、口到并发声的阅读方式。所谓出之于口,入之于心,口有传诵,心有所思,朗读可以让孩子更好的理解轻重音,语气的阴阳顿挫,发挥她的想象力。我的孩子一般是这样的,平时默读的居多,但老师要求的读课外书,我都要求她朗读。另外适当的读一些经典,例如,孩子背完了三字经,现在是在读孟子,我们没有刻意要求她把它背下来,我想这可能是一贯水到渠成的事情,只要她愿意,她有兴趣,我们不需要担心她不会背。孩子读这些书的前提还是先听,我一般都是要求她先听后读,这样避免读错音不好改正。

二、帮助孩子养成良好的做作业的习惯

首先,坐姿要好,我给孩子的要求是八个字:头正,身直,臂开,足安。其次,做作业时课桌上不要放太多的东西,我的要求是只放要做的作业和文具,其他的都不要放在桌字上,这样可以避免孩子注意力分散。再次,我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。孩子要理老师上课的内容,这样就能保证做作业不要出错。如果你发孩子不能正确的妄称作业,我想你可能要和老师沟通一下,她(他)可能上课时出问题了,比如,上课时不能集中注意力。在孩子能够把作业正确的基础上我们一定要有时间上的要求,不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。我每次是先问孩子作业有多少,然后自己看看,给她一个时间,让她在这个范围内做完,这样给她一定的紧迫感,有利于集中精力。如果孩子确实集中精力还是做不完,适当的延长时间让她完成。另外,我们还要让孩子养成做作业时要勤于思考的习惯,对于有点困难的题目,要善于引导孩子,切记不要催促孩子,要跟她分析,一遍不行两遍,直到她真的能理解为止,我一般要求孩子自己要反过来分析给我听,如果她能用语言表达清楚,就说明她的思路清楚了,真的理解了。作为家长切记不要把答案直接告诉她(他),这样会让她(他)养成一种依赖,不愿再动脑,对她(他)以后的学习非常不利。

三、帮助孩子养成自己整理学习用品的习惯

让孩子自己整理自己的学习用品是从一年级就开始提的要求,但我觉得初见成效的还是在三年级。记得一二年级孩子的书包总是乱七八糟的,书皮换了几次,但是书还是卷得不象样。现在大了,自己把书整理的干干净净的,书包脏了也知道洗一洗了,知道怎么归类了。我一般是这样要求的:书包只放当天上课的书,其他的书留在家里。平时上学用的东西分成三部分放在一个地方,一个是教材,一个是本子,一个是相关的辅导书和需要读的书。这样她好找,可以节约时间,以后做事情可能更有条理一些。

四、帮助孩子养成合理安排时间的习惯

孩子上三年级了,时间观念比以前强多了。鲁迅先生说过:“时间是海绵里的水,想挤总会有的。”,合理的安排时间可以更好地提高孩子的学习质量。家长一开始要帮孩子安排,渐渐地要让孩子自己学会安排。我一般情况下是这样做的:平时上学,中午回家,洗手吃饭,饭后休息一会,然后弹半小时的钢琴,就准备上学。下午放学,回家洗手,吃点东西,开始写作业,一般晚饭前写好,大概六点半左右。有时作业多,特别是写作文的话,时间就迟了,但不会超过八点半,这样的情况很少。有时作业完成的早,我就带她出去活动活动,排球、自行车、呼啦圈、轮滑,她都能玩。睡觉前再弹半小时的琴。周末,我先让孩子把作业总体分一下,具体怎么分,她自己决定,让她分三份,也就是分三天完成。我要求孩子把做作业放在玩游戏、看电视、到小朋友家玩之前完成。道理说在前,孩子一般都能接受。放长假时,我也不要求她集中把作业做完,都是一天做一点。这样很轻松,可以让她保持对学习的兴趣,至少不讨厌学习。

要培养孩子良好的习惯还有很多,比如勤于思考的习惯、乐于想象的习惯、科学用脑的习惯、善于观察的习惯、积极创造的习惯、专心学习的习惯、勤于动笔的习惯等等吧。相信各位家长比我心里还清楚,有的方法可能更好。但无论何种良好习惯的养成都需要一定的条件,作为家长我们自身还要注意以下几个问题:

一、重视为孩子创造一个良好的家庭氛围

首先要民主,有些事情可以征求孩子意见,比如周末到哪里玩、穿什么衣服、今天吃什么啊等等!让孩子做主可以培养他们的自信心。其次要和谐。夫妻之间最好不要吵架。实在想吵的话也不要当着孩子的面,这样会使自己的形象受损,也会使孩子的心灵受到打击。夫妻之间吵架对孩子的不良影响已是不争的事实,希望大家要重视。对孩子也不要打骂、训斥,要知道常挨训的孩子貌也丑啊!家里最好放两本家庭教育方面的书,当情绪难以控制的时候,可以翻一翻,让它作为你的“灭火器”。再次,家里要安静。孩子做作业的时候,要给他一个安静的环境,不能她做作业你看电视,而且还声音很大;不要在孩子做作业的时候在她身边不停的走动等等。

二、正确对待分数

孩子现在经常考试,相信大家都比较重视吧。孩子也比较重视,我就听我家孩子说,哪个孩子这次没考好,不跟妈妈说了。孩子也会说,考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。第三单元考完后,孩子还测试我呢!她跟我说:“妈妈,这次我可能没考好,大概只能考80多分。”我说没事,考多少都没关系,只要平时你是努力的就行。我觉得不应该非得让孩子考到100分或是99分,不能要求孩子太过于完美。对于要求完美的教育是不是就能教出十全十美的孩子呢?答案是否定的。对于分数,我当然也不希望孩子每次都考的一塌糊涂,因为它毕竟是一个衡量尺度。但我更关注分数后面的学习行为,看看她学习的自觉性、学习的能动性、克服困难的决心等各个方面。这些好了,分数自然会好起来的。分数只是表面现象,如果你一味地关注分数,那必然会忽略对她一些好习惯的培养,作为家长可能要更深入细致地了解造成这种现象的原因,用一种平常心来帮助她,先养成好的学习习惯才是最明智的做法。

三、重视孩子的心理健康

现在的孩子基本上是独生子女,在孩子教育上家长是输不起的。所以,家长一定要重视孩子的心理健康。有的孩子比较要强,这本身是件好事,但这样的孩子往往承受不了失败,我认为这是家长应该重视的。要教育孩子赢得起,更要能输得起。我的孩子也比较要强,一、二年级时经常为一些自己想做而又做不到的事情难过、不理解。比如她认为自己可以当个班干部、小组长之类的,但常常落空,真的很失落。我就告诉她,别着急,是金子总会发光的。二年级的时候,每次考试都不错,但她非常想考一百分。我就经常用他们班级墙上贴的一幅名言来引导她,那时法拉第说的一句话:拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。你可以去争取考一百分,但考不到也没关系。我想让孩子的主观能动性调动起来,但同时也要允许自己的失败。现在看来这是对的,孩子的学习主动性有了,但也能承受一定的失败了。我想这也是一个健康孩子所应该具备的良好的心理素质。

以上我说了关于养成良好学习习惯的一些具体做法以及我们在家庭教育中应该注意的一些问题。著名教育家恩曼说,习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。坏习惯如果开了头,每做一次,缆绳就粗了一圈,以后要去掉就难了。良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事,俗话说:十年树木,百年树人。家长要有一棵平常心,切忌急功近利,不能着急,不能急噪,不要期望孩子在一夜之间得到改变,这对孩子来说是一种考验,对家长来说也是一种考验。