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家长会家长发言稿
编辑日期:2011-12-5  作者:     来源:三(5)班  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
 

大家好:

今天能站在这里跟大家交流,感觉很荣幸,同时又觉得不安和惭愧,因为拿不出像样的经验来跟大家分享,只能把这几年跟女儿斗智斗勇的经历,拿出来“晒晒”了,就当在“QQ”群开个群友见面会吧。

老师让我发言的那天,回家路上我跟陶庭含说:妈妈好紧张哦,不知道说什么好。女儿安慰我说:没事的,我告诉你怎么说,你上台后先给大家鞠个躬,然后说,大家好,我是陶庭含的妈妈,今天想跟大家交流分享下教育孩子的经验。我说:可是,妈妈做的不够好啊,也没有很成功的经验啊!女儿说:你还不成功啊?你看,我现在都被你教育得这么服服帖帖的了。我听了哭笑不得、一时无语。

我想要的成功绝不是这样的,原本只希望她能健康快乐,在上学阶段又希望她能养成一个良好的生活、学习习惯。其实考试分数我从不紧张,个别几次考得不好,分数不理想,没问题。可问题就在于每每看到她写作业的时候画小人、弹琴的间隙扣手指、没礼貌、乱发脾气、或者到了晚上9点任务还没完成,以及视力下降,这些是让我最抓狂、最焦虑的。

过来人都说小学阶段,主要就是培养学习习惯,而关键期就在1年级的刚开始,以后就可以放手了。在孩子入校的头1个月,我盯她写作业,陪她读书,不时提醒她注意姿势,果然有效,于是1年级下学期和整个2年级我都没怎么管过,每天检查和签字就行了。到了这学期,问题出现了,其实早有苗头,却没引起我们的重视,现在变得严重了。

一个多月前的一天,我下班回来,已经快6点了,她的作业还没完成,当天作业也不多,最近,这种情况出现也不止一次了,当时我好生气,逼问她原因,她承认写作业时做小动作,画小人了,于是免不了的一场暴风雨。第二天中午,我让她把自己的书桌整理一下,看她在那慢吞吞的做一些无用功,我就一头火地帮她一起收拾,结果我从书桌底下抓出一把杂乱无章的纸,仔细一看,上面画满了密密麻麻的小人,把所有的倒出来,有一堆,在地板上,像一座小山,更气人的是桌面上也是布满了,黑压压的一片。我简直要疯掉了,把她又是一顿收拾,然后就逼她赶紧睡下了。孩子就是孩子,虽然泣不成声,却很快睡着了。

可我却怎么也睡不着,心里既难过又担忧。难过的是,我知道,打骂,时间长了肯定会没用的,对孩子的身心健康也不好;担忧的是,如果不能及时改掉这些看似小的毛病,将来会很麻烦的。以前学习认真、做事专注是她最大的优点,可现在这些优点到哪去了呢?一定要想出一个让她能接受的办法,来帮她改掉这些坏习惯。想着想着,女儿也提早醒了。我搂着她,让她原谅妈妈的简单粗暴,女儿含泪点头。我接着轻声对她说,写作业的时候不专心,画小人,玩橡皮等等这些小毛病,如果现在不及时改掉,时间长了,就会长住在你身上了,长大就很难改掉了。你看以前的你,很多优点,就像一个个小精灵一样,住在你的身体里,帮助你取得进步和获得周围人的夸赞,可是现在你身上沾染了一些坏毛病,把那些优点小精灵逼得离家出走了,你想不想把他们都找回来啊?女儿拼命点头。我说:那好,我们一起把他们重新找回来吧,在家里的时候呢让爷爷奶奶、爸爸妈妈来监督你,在学校呢让老师和你的同桌一起来帮助你,一定要改掉这些坏习惯,好吗?女儿很高兴的连声说好!

经过这场愉快的沟通过后,我又进行一番认真的思考,结合她的实际,花了半天时间,我设计了一份表格,把一些日常行为习惯分类,并赋予一定的小精灵个数,来评判她在一段时间内哪些方面做的好、哪些方面做的还不够,标题就是:呼唤100个小精灵回家。在爷爷奶奶、老师和她的同桌许子彦的配合支持下,到现在已经坚持5周,一段时间总结一下,感觉效果还是很明显的,现在学习、弹琴的时候基本上没有小动作了,这些进步也得到了老师的肯定。当然每个孩子有他自己的特点,有最适合的方法。通过这个事例,我想说的是,针对孩子的问题,还真的要动些脑筋,花点心思。

另外,我认为在教育孩子成长的同时,我们家长其实也在成长。跟孩子沟通的时候,我们会反思自己的行为。我的脾气很容易急躁,比如她弹琴不用心的时候,我就忍不住要发火,认识到自己的这个问题,我就主动向女儿承认错误,并请她也帮助妈妈,来改掉爱发脾气的缺点,我们俩互相监督、互相帮助。女儿很乐于接受,她觉得我们之间是平等的。我认为教育她的同时,自己的个人修养也有了一定的提高。孩子虽然是孩子,但一样可以帮助到我们,教育孩子培养良好习惯的过程,其实是一个双赢的过程。

记得一个外国人说过,中国真的很可怕,一群什么都不懂的父母在教育着什么都不知道的孩子,意思是说中国的家长大部分都没接受过正规的家庭教育培训,没有“上岗证”就稀里糊涂的上岗了。想想确实如此,我们都是第一次当家长,只能不停的摸索,一路走来,跌跌撞撞是难免的,以后还要多向魏老师学习,争取少走弯路。

最后,想借这个机会,老师们由衷地表达一下感激之情。说实在的,我们再怎么投入、花心思,那也是为了自己的孩子,他们却是在为了别人的孩子那么的兢兢业业、不求回报。特别是魏老师,我曾经不止一次跟家人说过,我真的很敬佩她。一年级刚接这个班的时候,她的孩子刚出生不久,作为一个母亲将心比心,我真的自愧不如。想想当时,我是所有的精力都放在孩子身上了,工作也好、事业也罢,都是浮云了。可是老师却在那个非常时期,接手了60多个刚刚进校门的孩子,时间上、精力上、心理上都是很大的挑战,但是她做到了,而且做得那么好:给家长发飞信,跟家长沟通,做试卷分析,建班级邮箱、博客,为孩子和家长提供了很多交流学习的平台。更可贵的是,她从每一个孩子身上都能不断发现优点,及时找到不足,在作业上点评互动,鼓励他们,喜爱他们,无私地把爱分给了60多个孩子。

孩子在不同的成长阶段,会有不同问题出现,就像盆里的小苗一样,过段时间就要调整朝向,才能长得正,长得好。老师学习,当好园丁是家长一辈子的职业。借用我党(本人身份是民主党派)领袖的一句名言:革命尚未成功、同志仍需努力!大家共勉!今天就聊这么多,一些想法不够成熟,也未必正确,说的不好、不对的地方,请大家批评指正!

谢谢大家、谢谢老师!