欢迎访问合肥市六安路小学!
今天是:
您当前所在的位置是:首页 > 德育风采 > 少先队课题
六小文明礼仪课题之交往礼仪主题活动1:友谊的衣角系起来!
编辑日期:2015-11-9  作者:沈铭浩(学生)张红雨 高晶晶     来源:  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

    今天,是10月的第三个周三,风和日丽,秋日的阳光洒满校园,令人心里充满温暖。在这暖暖的秋日里,我们学校举办了题为“友谊的衣角系起来”的主题活动,我们六(1)班很荣幸担任校园小管家。一进校园,便可见一群我们六(1)班的同学在站岗,他们真敬业呀,这么早就来了。

    一进教室,有几个性急的同学已经把衣角系起来了,他们十分调皮,还没互相配合好,姿势滑稽,走路时,一个快,一个慢,结果俩人全都滑倒在地;有的打的结是“山寨货”,才走两三步,绳结就掉了;但是他们相互体谅,耐心的寻找解决的方法,宽容对方的短处,最终解决了问题。

    下课了,友谊的丝带在风中飘扬,这边是一群跳绳的同学,那边是三两个闲谈的好朋友,大家通过“友谊的衣角系起来”的活动,都改变了以往下课只是单纯嬉戏打闹的行为,而是变成了相互学习、探讨的哥们。这边跳绳的同学就是在相互讨论跳绳的姿势,如何在一分钟内跳的更快更好,并相互示范,我也参与其中,果然听了同学们的建议速度提升不少啊!那边闲谈的朋友们真多啊!从他们交谈的表情上能感受到他们交流的非常愉快,我便采访了他们,他们说在“友谊的衣角系起来”活动中,他们在听课技巧、习作习惯、待人接物等等方面进行了深入的交流,彼此从对方身上都学到了很多自已身上所欠缺的东西,切实的发现了他人的长处,自身的不足。这次的活动的意义在此:学会善于发现别人的长处。在课堂上,我们要学习他听课的技巧;下课了,我们要注意观察朋友在待人接物、言谈举止等方面的优点。放学时,我采访了几对同学,有两位幽默的搭档是这么说的:“没发现他有什么长处,但我发现我跑得比他快”;有两位认真观察并有所收获的同学是这样说的:“发现她上课听课很认真,而且数学作业几乎次次全对”;也有两位专注于玩耍的“没有什么收获,但是很有意思,很开心”,感受到了快乐,增进了同学间的友谊,这不也是一种收获吗?

    戴上绿丝带,倡导文明交往,拿掉绿丝带,交往文明在心中!希望同学们能够通过这次的活动,增进同学间的友谊,善于发现别人身上的优点,做一个向上向善的好队员!