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庐阳区教体局党委张振发书记在庐阳区教体系统党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话
编辑日期:2014-3-18  作者:戴卓     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

在庐阳区教体系统党的群众路线教育实践活动

动员大会上的讲话

 

教体局党委书记  张振发

2014213日)

同志们:

    在全党深入开展以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大战略部署。根据区委的统一部署,今天我们在这里召开教体系统群众路线教育实践活动动员会。会议的主要任务是深入学习贯彻中央及省、市、区委有关会议精神,对局机关和局属各校(园)的教育实践活动进行全面动员和整体部署。

    去年7月1日安徽省召开党的群众路线实践活动动员会议,今年1月27日,合肥市委召开动员会,2月7日庐阳区委召开动员会,区委吴劲书记作了重要讲话。会后,局党委认真组织学习讲话精神及相关文件,讨论通过了《庐阳区教体局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,并报区活动办备案,待会儿区督导组吴主任,区领导郭部长还将分别做重要讲话。下面,我代表局党委领导班子,就局机关和局属各单位开展教育实践活动讲三方面意见。

一、统一思想,深刻认识开展教育实践活动的重大意义

在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大决策部署。当前开展的第二批教育实践活动是整个活动的重要组成部分。习近平总书记指出,搞好第二批教育实践活动,直接关系贯彻落实全面深化改革各项任务,直接关系夯实基层基础、提高服务群众能力和水平,直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题,直接关系推动整个教育实践活动的健康有序开展。我们一定要站在战略和全局的高度,充分认识开展教育实践活动的重要性和紧迫性。

(一)深入开展教育实践活动,是加强党的建设的重要举措。

经过改革开放36年的艰苦努力,中国共产党领导中国人民相继完成了实现温饱、基本小康两大战略目标。在此基础上,党的十八大确立了“两个一百年”的奋斗目标,习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。省、市、区相继提出建设美好安徽、打造“大湖名城、创新高地”,实现“全省首善之区和辐射源”的战略构想。作为庐阳教育人,我们也庄重地提出了建设庐阳教育现代化的目标。目标鼓舞人心,梦想催人奋进,让目标与梦想变成现实,靠少数人肯定不行,靠一方面人也不行,必须靠广大人民群众,依靠全体教职员工。而要把广大人民群众的心凝聚起来,为共同的目标和梦想而奋斗,必须要有好的作风,尤其是党员领导干部要有好的作风。没有好的作风,不可能服众,不可能凝聚民心,更不可能让大家砥砺奋斗。

中国共产党90多年的奋斗历史充分证明,理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评以及艰苦奋斗、求真务实等作风,始终是我们战胜一切困难,勇往直前的强大力量。其中群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。党开展群众路线教育实践活动,就是要使广大党员尤其是党员领导干部牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把广大人民群众吸引、凝聚、团结在一起,为实现伟大的目标和梦想而努力奋斗。

(二)深入开展教育实践活动,是办好人民满意教育的迫切需要。

党的十八大对教育工作作出了重大部署,强调坚持教育优先发展,努力办好人民满意的教育,提出“到2020年教育现代化基本实现”的奋斗目标。办好群众满意教育,不是一句口号,而应贯穿于实实在在的行动之中。经过十年课改,切实可行的“城乡一体化”建设,优质资源科学布局,庐阳教育特色文化得到彰显。当前,在打造“大湖名城、创新高地”、打造“均衡教育”“升级版”的大环境下,要实现庐阳教育现代化的目标,进一步发挥庐阳教育的引领、辐射和带动作用,办让老百姓真正满意的教育,就需要扩大深化改革的公约数,凝聚攻坚克难的正能量,需要发挥每一位教师的智慧和力量,更需要广大教师的充分理解和参与。我们必须紧紧抓住教育实践活动的契机,全面提高服务发展、服务师生和人民群众的实际本领,广泛调动广大教师的积极性、主动性和创造性,鼓足精气神、拧成一股劲,同心同德、攻坚克难,汇聚起推进庐阳教育现代化建设的强大力量。

(三)深入开展教育实践活动,是赢得信任支持的现实需要。

当前,庐阳教育发展态势总体良好,但也要看到仍然存在一些矛盾和问题:优质教育资源不足与人民群众强烈需求之间的矛盾仍然突出;教育结构和布局不尽合理,城乡、区域教育发展均衡度仍需提升;教育质量需要进一步提高;教育改革的系统性、整体性、协同性有待加强;教育经费保障机制需要进一步完善;入园难,择校热,中小学生过重课业负担等问题依然存在,还时常有群众因教育问题的投诉举报等问题出现。我们要把解决“四风”问题作为重中之重,以解决教育热点难点问题为抓手,对准焦距、找准穴位、抓住要害,对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒,对问题严重的进行问责,对与民争利、损害学校教师学生家长利益的不正之风和突出问题进行专项整治,一句话,就是要让一些党员干部在活动中“出出汗、排排毒、强强身”,以改进作风的实际成效、以教育改革发展的实际成绩赢得广大教师、家长、学生和社会的信任与支持。

(四)深入开展教育实践活动,是促进作风转变的客观需要。

习近平总书记强调,这次教育实践活动要集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。应该看到,“四风”问题在我们的教育部门均不同程度地存在,有的还比较突出。中央和省、市、区委都明确这次教育实践活动的重点是加强作风建设。

近年来,区委和局党委对作风建设高度重视,认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,制定了相关措施,党员领导干部下基层、接地气、找问题、办实事,以“为民务实清廉”的主题,以“反对四风、服务群众”为重点,召开专题民主生活会,确保活动先行一步。但也要看到,全区教育体育系统党员干部队伍中还存在一些不容忽视的问题,少数党员干部宗旨意识淡化、为民服务理念淡薄、慵懒散奢等问题依然突出。深入开展党的群众路线教育实践活动,正是作风建设的及时雨,对党员干部身上存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,切实解决人民群众反映强烈的突出问题,解决老百姓的重大利益关切,就能够进一步密切党群干群关系,提高教育在人民群众心目中的满意度。

二、深刻领会,准确把握教育实践活动的主要内容和总体要求

    中央和省市区委对这次教育实践活动的指导思想、目标任务、基本要求和方法步骤等都作了明确规定,我们要一一落实。按照上级要求,结合区域实际,制定了《庐阳区教体局深入开展党的群众路线教育实践活动实施》这是搞好活动的重要指导性文件,是活动的“规定动作”,各单位必须要准确把握,理清思路,突出重点,实现统筹有序推进。

    (一)突出重点,把握总体要求 

    这次教育实践活动的主要任务是加强作风建设,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题。解决形式主义问题,要着重解决工作不实的问题,改进作风,在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上。解决官僚主义问题,要着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题,深入实际、深入群众,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督,坚决整治应付、推诿扯皮、侵害群众利益的问题。解决享乐主义问题,要着重克服及时行乐思想和特权现象,牢记“两个务必”,克己奉公,勤政廉政,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。解决奢靡之风问题,要着重狠刹挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,做到艰苦奋斗、勤俭办一切事情。 

    教育实践活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。 “照镜子”,就是要求我们所有同志对照党章和党的纪律,对照群众期盼和中央和省、市、区委改进作风的要求,在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。“正衣冠”,就是要在照镜子的基础上,按照为民务实清廉的要求,勇于正视缺点和不足,严明党的纪律特别是政治纪律,敢于触及思想、正视矛盾和问题,从自己做起,从现在改起,端正行为,自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。“洗洗澡”,就是要以整风的精神开展批评和自我批评,深入分析发生问题的原因,彻底清洗思想和行为上的灰尘、污垢,努力保持共产党人的政治本色。“治治病”,就是要坚持惩前毖后、治病救人方针,区别情况、对症下药,对一般性作风方面问题要进行教育提醒,对严重问题要进行查处,对不正之风和突出问题要进行专项治理,切实体现从严治党的要求。 

    (二)研究现状,解决主要问题 

    教育实践活动的工作目标是解决实际问题,促进事业发展。 

    (1)在“四风”方面,重点解决重教书轻育人,违规分重点班、快慢班;重考分,以升学率论英雄,加重学生学业负担;违规收取赞助费、捐资助学费;变相推销教辅材料;为人师表意识淡薄,敬业精神不强,歧视、体罚或变相体罚学生;搞有偿家教、有偿补课,接受吃请、收受财物、带着目的诱导学生参与社会补课等问题。 

    (2)在群众切身利益方面,重点解决择校热、择班热,招生中“暗箱操作”、以权谋私;进城务工人员子女入学难;少数农村校园基础建设薄弱、师资力量不均;校园及周边环境安全隐患视而不见等问题。 

    (3)在党组织自身建设方面,要以加强基层服务型党组织建设为抓手,认真解决重业务、轻党建,党建工作责任制落实不力;制度不健全、不落实,组织生活不正常,活动内容陈旧、形式单一;服务意识不强,脱离中心工作,就党建抓党建,政治核心作用发挥不够好;党员意识淡薄,纪律松驰,缺乏奉献精神,先锋模范作用不突出,班子不团结,民主意识不强,集体决定难以推进等问题。 

   (三)明确各环节要求,凸显工作实效 

    教育实践活动共分“学习教育、听取意见”、“查摆问题、开展批评”、“整改落实、建章立制”三个环节。 

    这次教育实践活动不分阶段、不搞转段,目的是要把三个环节的要求贯通起来、衔接起来,贯穿于教育实践活动的全过程。同时对三个环节的工作也提出了明确要求。 

    学习教育要“深”。采取个人学习、集中辅导、专题讨论等方式,组织开展学习讨论,结合实际开展“四个一”活动,即:组织一次集体学习交流、开展一次集中调研走访、宣传一批保持党的优良作风先进典型、进行一次廉政警示教育。 

    听取意见要“诚”。通过召开座谈会、发放调查问卷、个别征询、网络留言等方式,广开渠道,多形式听取各方面意见和批评。 

    查摆问题要“准”。对照上级要求,对照本职工作,对照人民期待,通过自己找、群众提、上级点、互相帮等方式,认真查找自身存在的突出问题。 

   开展批评要“严”。重点是开好高质量的民主生活会。局领导班子要开,各校(园)党支部也要开。会前,认真开展交流谈心,会上坦诚开展批评与自我批评,做到红红脸,出出汗,排排毒。讲问题、作批评要客观,坚持出于公心、与人为善,既不马虎敷衍、文过饰非,又不发泄私愤,搞无原则纷争,实现团结―批评―团结的目的。 

    整改落实要“真”。做到真改问题,改真问题,这是教育实践活动的出发点和落脚点。教育实践活动不解决问题,就是走过场。要针对查找出来的突出问题,逐条研究分析,制订落实整改措施。坚持有什么问题,就解决什么问题;什么问题突出,就突出解决什么问题,做到不回避,不拖延,不姑息迁就。 

    建章立制要“实”。实就是管用。针对作风问题具有反复性、顽固性特点,本着于法周延、于事简便的原则,进一步完善相关制度,努力用制度管人管事管权,把权力关进制度的笼子,从源头上加强作风建设。 

    (四)着力推进,展现特色。 

    开展教育实践活动,有规定动作,又要体现特色。各校(园)要严格遵循活动的方法步骤,高标准启动、严要求推进、高质量落实,确保“规定动作”做到位;同时,又要从本单位出发,结合学校实际,从有利于解决“四风”问题入手,从有利于校风、学风、师德建设,有利于提高教育教学质量入手,选准和创新“自选动作”。教育系统有自身的特点,教育有自身的问题,结合实际,从实际出发,实事求是,以务实的态度开展活动,就会呈现自己的特色。希望通过开展教育实践活动各单位能总结出自身经验,充分展现庐阳教育的特色。 

    三、积极行动,扎实有效推进教育实践活动 

    这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高,群众关注。从局领导班子到各科室、局属各单位都要切实增强责任感和使命感,把开展好教育实践活动作为重大政治任务和工作重心来抓,以好的作风促进作风建设,推进教育实践活动扎实有效开展。 

    (一)落实领导责任。教体局党委统筹谋划,成立教体局教育实践活动领导小组,加强对各校(园)教育实践活动的组织领导。针对不同类型学校、不同党员群体的特点,加强督导和具体指导。各单位要成立相应的领导机构和工作机构,落实专人具体负责教育实践活动,学校党组织主要负责人要承担起领导责任,切实抓好本单位教育实践活动,对于走过场、搞形式的,要追究一把手的责任。 

    (二)坚持开门搞活动。习近平总书记指出,第二批教育实践活动在群众家门口开展,必须坚持开门搞活动。从活动一开始,我们就要深入下去、让教师走进来,坚持开门纳谏、开门整改、开门评议,充分发挥群众监督“放大镜”和“显微镜”的作用,确保每个环节、每项工作都让教师参与。要开辟多种渠道,广泛征求教师、家长和社会意见,及时将活动情况向教师和社会公布,重点整改项目要实行挂牌督办,主动接受教师、家长和群众监督。要把服务对象的满意度作为检验活动成效的根本标准,适时组织教师就活动开展情况进行民主评议。 

    (三)注重上下联动。教育局党委班子同志要与学校建立教育实践活动联系点。要以身作则,率先垂范,发挥标杆作用,带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评、带头进行整改、带头建章立制,在教育实践活动各环节都走在前面,做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。 

    (三)加强指导督查。教体局将派出指导组,对局属各单位进行指导和督查。指导组要认真审阅活动实施方案、对照检查材料、整改方案等,对指导单位领导班子及班子成员作风建设情况进行民主评议,全程参与专题民主生活会并进行点评,督促抓好每个环节各项工作的落实。 

    (四)强化宣传引导。加大宣传力度,广泛报道中央和省、市、区委精神,通过新闻报道、简报、网站、微博、宣传橱窗等形式,充分反映教育系统教育实践活动进展和成效,营造浓厚活动氛围 

    (五)坚持统筹兼顾。各单位要把开展教育实践活动与学校常规工作结合起来,与教育教学改革结合起来,与教科研活动、教师队伍建设结合起来,与党员活动日、党员志愿者服务等活动结合起来,统筹兼顾,协调推进,做到两手抓、两不误、两促进。要正确处理好开展活动与做好学校日常工作的关系,既要防止借口工作忙而放松活动,又要防止就活动抓活动、搞“两张皮”的现象,真正通过活动推动工作,以工作成果来检验活动成效。 

    同志们,建设教育强区、推进庐阳教育现代化进程使命光荣,责任重大。我们要紧紧抓住深入开展群众路线教育实践活动这一重大契机,开拓创新,扎实工作,不断提高党的建设科学化水平,为全面开创我区教育改革发展新局面、为实现庐阳教育现代化目标而奋斗!