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以名师的名义扬帆起航
编辑日期:2019-1-15  作者:尹安伟 张睿     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

2019年13日下午合肥市(教育)小学语文张睿名师工作室揭牌仪式暨教科研活动展示在合肥六安路小学多媒体教室举行,全国著名特级教师吴福雷、合肥市教科院副院长费维重、合肥市名师工作室领导小组办公室主任吴申道、合肥市教科院小语教研员刘学山,庐阳区教体局教研室主任张莉、合肥市六安路小学校长张道琼、副校长李霞以及工作室全体成员等参加了此次活动。

授牌仪式:殷殷期许,扬帆起航。

下午2:30揭牌仪式正式开始,首先,工作室挂牌学校合肥市六安路小学校长张道琼校长发表了热情洋溢的致辞,她在致辞中表示:感谢各级领导的远见卓识,搭建了这个“名师引领、骨干互助、交流研讨、带动辐射”的平台,学校也将借此平台推动学校教师专业成长,丰富学校教育内涵。希望以张睿为领衔人的名师工作室全体成员,珍惜机会,不辱使命。代表挂牌学校表态为工作室做好后勤保障工作,全力为工作室运行保驾护航。

 合肥市名师领导小组办公室主任吴申道宣读了市委、市政府关于合肥(教育)名师工作相关文件并颁发工作室成员证书。

接着,工作室领衔人张睿发言。表达了感谢与感恩,介绍了工作室规划,做了“示范引领,不辱使命,不忘初心,砥砺前行。”的庄严承诺。

工作室成员代表尹安伟发言。感谢、责任、奋斗成了关键词,教师一个肩膀挑着学生的现在,另一个肩膀挑着祖国的未来。责任和使命鞭策着我们勇于担当、创新思路,奋斗的成员都是教育的追梦人。

合肥市教科院副院长费维重高度评价工作室成员:聚是一团火,散是满天星。他在讲话指出工作室要引领骨干教师队伍建设,成为挂牌学校发展的加速器,进一步辐射带动区域教育发展。


学术报告:乐教乐学乐考

特邀专家特级教师唐晓俐做了《乐教乐学乐考》的学术报告。她阐述了自己的教育理念,希望给孩子一个多彩的快乐的童年。分享了自己实际做法,创新对学生的评价方式和老师的教学模式。为了让孩子静下来获得沉淀,提倡海量阅读,为了让孩子快乐和全面发展,开展了丰富多彩的活动。老师就是做好陪伴作用,人文情怀通过学校课程来展现,让孩子寻找到最好的自己,希望给孩子一个多彩的童年。

辩客空间:学生语文素养线下测评VS线上测评

工作室成员分为辩论的正方与反方,正反双方首先阐明观点,围绕辩论主题进行了激烈的唇枪舌剑,通过摆事实讲道理,极力捍卫自己的立场观点,又直至对方的弱势。通过雄辩大家对语文核心素养、学业测评有了再认识、再思考。直至结束,辩手与听众还意犹未尽。

专家点评:高屋建瓴助成长

合肥市教科院小语教研员刘学山首先肯定了辩客空间这种教科研活动,对成员的辩论过程的精彩表现表示赞赏。他指出了五个优点:紧扣观点,有理有据;放大自己观点优势,缩小对方优势;摆清事实讲明道理;善于抓住反驳契机;语言表达清楚,重点突出。也针对性的指出了可以再优化的方法。

全国著名特级教师吴福雷在点评中认为这是一场具有思维深度的精彩辩论。辩论呈现三个亮点:激辩,有近乎火药味的唇枪舌战,是思维的火花;雄辩,各个伶牙俐齿,旁征博引,是多年的长期思想文化的积淀;真辩,抓取现场资源,利用最佳契机,针锋相对,据理力争。他希望语文素养测评是人性化的线上测评和立体化的线下测评有机融合。


行者方致远,奋斗路正长。揭牌仪式的举行意味着工作室开始扬帆起航,为名师工作室进一步明确工作方向、任务和目标。在市教科院、区教研室的支持和领导下,工作室成员牢记把专业抓在手上,把引领扛在肩上,把情怀刻在心上!将聚焦课堂教学,加强实践反思,积极开展多种形式的教育教学活动,进一步提升教科研能力,发挥好引领和辐射作用。

     

撰稿:尹安伟   审稿:张睿