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2018-2019学年第一学期英语组工作总结
编辑日期:2019-1-16  作者:戴卓     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

回顾上学期的英语教学教研工作,既紧张忙碌,又很充实。在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,英语组认真贯彻落实教导处的工作安排,以深化课堂教学为重点,以全面提高学生英语素养为目标,努力增强学生的自主学习意识和创新精神,切实提高了教科研工作水平。现做如下总结:
一、落实常规教研,提升教学水平。
1. 扎实地开展每周一的备课组教研活动。本学期英语组的每次教研活动都有明确的主题和具体的内容,主讲人、记录人、摄影职责分明。我组教师能认真、按时进行教研活动,做到了课前集体钻研教材、集体探讨教法,课中认真听课、思考,课后认真评课交流,讨论教学得失、回顾小结。
2.在每次教研活动中,英语组都会有一名老师就一个教学问题或教学新理念主讲,其他老师跟进讨论。先后探讨了英语绘本教学、多元智能培养等内容,开拓了老师们的视野,提升了教育教学能力。

二、立足学科根本,积极开展各种教研活动。
1.本学期我组继续围绕课堂绘本教学进行了深入研讨,每位老师备一节绘本课或者课文与绘本相结合的课。老师们以课堂英语绘本教学内容为研究对象,通过撰写教案、主讲、上课等方式向全组展示。力求让组员及时反思教学策略,提升绘本教学质量。
2.本学期迎来石慧老师名师工作室授牌仪式,全组老师团结协作,对石老师的展示课进行了多次听课和打磨。
三、加强常规管理,把关教学质量。
 1.加强课堂教学常规管理,并配合教导处继续进行常规月检查工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都贴合规范化的教学要求。

2.从单元检测到期中期末复习,从背诵检查到学科节单词竞赛,通过分析和反思,及时发现问题并解决问题。

四、依托英语基地校,提升教师素养,拓宽学科视野。
本学期英语基地校共举行了四期培训活动。英语组从培训内容、方式、时间、途径等方面为参训教师提供了个性化、多样化的选择机会,完善了培训的各项制度和措施,对每次培训做了周密的安排和细致的服务,保证了培训的专业性和针对性,先后组织保障了2018-2019年度合肥市小学英语教师培训基地开班仪式以及四期集中培训活动。在活动中,英语组和合肥市的骨干教师一起得到了省市级专家的培训和指导,开拓了视野,增进了和外校英语教师的交流。我组两位老师还跟随培训基地专家团队赴厦门参加了“第九届小学英语课堂教学观摩培训”。
五、几点不足:
1.英语组不同于语数每次按年级备课组的教研活动,在集体备课方面容易陷入因为多、杂而难以有的放矢的局面。在今后教研活动中鼓励老师平时按年级组进行小备课,发现难题放在全组活动上讨论解决。
2. 在高年级检测中,还有一定的后进生比例。还需要及时补缺补差,多与家长联系与沟通,争取家长的力量,为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。
一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。英语组将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,团结协作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服务于学生,服务于教师,为提高教育教学质量铺路、架桥。