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“寻找数学中的中国味” -----记数学学科寒假作业特色展
编辑日期:2019-2-28  作者:数学教研组     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

    2019年寒假,六安路小学数学组教师为孩子们精心设计了主题为“寻找数学中的中国味”寒假特色作业!假期里,孩子们通过实践探索、网络查询、动手操作等活动为大家呈现出一份份形式多样、内容丰富的作品。

    一年级孩子围绕“人民币的认识”,以拍照的形式记录下不同币值和面值的人民币。通过对人民币的初步认识,孩子们进一步体会到人民币与日常生活的密切联系,不仅激发了他们探索人民币的兴趣,也培养他们爱护人民币以及勤俭节约的好习惯。


    二年级的孩子利用一把剪刀、几张彩纸,结合自己所学的平面图形,创作出各异形态、充满童趣的窗花作品。这既锻炼了他们手部小动作的灵活性和手眼的协调性,也加深了他们对剪窗花这一传统习俗的认同,感受传统文化的魅力。

    三年级孩子们用善于观察的小眼睛捕捉了生活中具有中国特色的轴对称图形,并将这些图形进行平移和旋转,精心构图,最终上交了一份份精彩纷呈的作品。

  

    四年级的孩子,假期里都尝试着当一回家庭小管家。他们将家庭的年货费用进行记录,并绘制成条形图或统计表,并根据各项支出情况,提出合理建议,真正是学有所用。绘制的图表版面构思巧妙、美观大方,趣味横生,令人称赞。

    孔明锁的技艺源于中国古代的建筑行业。看似简单,却蕴藏着中国古代劳动人民的智慧。假期里,五年级孩子通过多渠道认识“孔明锁”,再熟练拼合“孔明锁”,探究其内在奥秘。最终让他们感悟“孔明锁”代表的是一种“工匠精神”,让他们坚信“中国制造”,弘扬“工匠精神”。

    


    中国建筑,具有悠久的历史和光辉的成就。假期里,六年级孩子的活动就是多形式地去探究、发现我国建筑物中的数学美。他们在看、思、问、查中增强空间观念,发展形象思维,提高了生活的审美能力!

     让特色作业成为学生学习、游戏、创造的乐园,是我们数学组教师追寻的目标。今后我们会继续根据学习内容和学生的身心特点,让数学学习与学生生活手拉手,去挖掘更多、更新、更有意义的特色作业。

                                                 撰稿人:卢因辉         审稿人:王 莹