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六小片里春光好 复习研讨促成长 ——六小教研片小学语文毕业班复习研讨会
编辑日期:2019-4-18  作者:教导处     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

2019416日下午在六安路小学阜南路校区多媒体教室召开了六小教研片小学语文毕业班复习研讨会,本次会议特别邀请了合肥市小语教研员刘学山主任、庐阳区小语教研员杨立新主任莅临指导,六小教育集团张道琼校长、逍遥津小学姚明伟校长、临泉的四位挂职校长、六安路小学李霞副校长,以及六小教研片所有的语文老师全程参与。


本次会议首先由片区里的四位毕业班老师从语文学科的四个角度来进行微讲座。六小中铁校区的唐浩淼老师《谈阅读力提升》,她从培养怎样的阅读力,阅读理解的命题方向,答题主要问题及复习主要措施四个方面,谈这个让老师,学生最头疼的“阅读问题”。


六安路小学史小云老师《阅读教学中的“小清新”——非连续性文本阅读教学的探索和实践》,史老师列举了教材中非连续性文本的内容和要求,创造性地提出学科整合,非连续性文本阅读和连续性文本阅读有机结合,关注生活中的非连续性文本阅读资源,同时开展适度的专项训练强化效果。


六安路小学王卫华老师《日积月累打基础 拓展提升有空间——古诗词学习交流》。王老师分享我校的常规做法:从晨读、午读到各年级围绕主题,开展不同形式的学科节都旨在培养孩子对古诗词的兴趣,帮助孩子积累,为孩子成长打基础。

逍遥津小学的魏菲菲《六年级习作,我们能做点什么?》,魏老师从自身工作实践出发,提出每位老师应有自己的写作教学计划,写前少指导,先写后教,读写结合,提倡师生一起写作文,单元作文与复习作文相整合。


接下来刘学山主任、杨立新主任的专家引领,他们首先肯定四位老师这次微讲座的重要价值,接着根据与会老师提出的困惑进行有针对性的答疑。他们提出语文教学不是为考试而教,为考试而复习,而是在教学中培养学生的语文素养和语文能力,在复习中帮助学生积累为一生奠基的语文基础,学会思维的方法。


听完此次研讨会,每位毕业班老师都有豁然开朗的感觉,收获满满,信心满满,这个四月,大家的心里暖暖的。

    撰稿:袁媛        摄像:侯凡          审稿:张睿