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突破局限 学会沟通 做最好的自己
——六安路小学组织参加“庐阳7校提升领导力”校本培训
编辑日期:2019-7-9  作者:教导处     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

77日,在六小教育集团张道琼校长的带领下,六安路小学的中层和年级组长们到六安路小学中铁校区参加“庐阳7校提升领导力”的培训。老师们对本次培训充满期待,研修前,就认真完成了培训前作业:梳理自己在工作中的多重角色,以及每个角色承担的任务与面临的挑战。并以一周为样本,画出自己的日常事务图,借此分析自身时间管理的策略和问题。

上午的培训8:20准时开始,中关村第四小学李晓琦校长的讲座《从有限到无限》从四个约定开始,活动分为六站:“黄金思维圈”、S.M.A.R.T目标、时间管理、自我评估、思维方式、把工作前置。在四个约定的保障下,培训变得更有规则感。在学习分享中,我们逐渐明晰:应该用什么样的角度来讨论问题,用什么样的原则来制定目标,用什么的方法来优化自己的时间,用什么样的方式来自我评估,用什么样的措施能从工作中提炼出举一反三的经验,指导改善行动……最后,李校长用四种颜色的行为特征,帮助我们认识到自己优势和局限,从而去发现更好的自己!



下午的培训在“老师们好”,“树金先生好”的问候声中拉开了帷幕。主讲的张树金先生是北京准行世纪管理顾问有限公司创始人,高级培训顾问,国际引导者协会,IAF认证专业引导师。老师们在参加活动前,每人都精心设计了一张神秘的入场券,接着资深引导师张树金和大家一起开启了“知人知心好沟通”工作坊活动。活动中,老师们积极参与,大家可劲做,使劲想,大胆说……DISC,行为风格自测,将会场的氛围推向了高潮。老师们围绕着20道题选出最适合自己和最不适合自己的描述,然后在表格中呈现结果,根据连接成的折线图,老师为我们破解其中的密码。在培训中,我们知道了行为风格有四种——D支配型,I影响型,C遵从型和S稳定型。大家在培训中对自我有了清晰的认知,全面的了解,也学会了如何与不同性格人沟通

一天紧张而精彩的学习,两位导师围绕时间管理以及沟通等方面,通过工作坊、参与式讨论、行动改进等方式的培训,让老师们觉得耳目一新,学有所用,学有所得,收获满满。

撰稿:张睿               审稿:李霞