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六小2019——2020年第一学期数学教研组工作计划
编辑日期:2019-9-15  作者:教导处     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

     一、指导思想

    本学期,数学教研组深入贯彻落实科学发展观,遵照区数学教研室和校教导处教育教学计划,以数学新《课标》为依据,以打造高效课堂为目标,立足课堂,规范教学行为,提升教师业务水平。以切实减轻学生的学业负担为目标,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。

    二、工作目标:

    1、重视现代化信息技术与课堂教学内容的有效整合,打造优质课堂。

    2、加强日常教学常规监控,促进教学质量的提升

    3、开展综合实践课有效教学模式的探讨,提高教师的研究意识。

    4、狠抓学生审题能力的培养,以及认真做题习惯的养成。

    三、主要内容和措施

 (一)加强学习,切实提高自身教学素养。

     1、本学期,数学组全体老师结合学校换装的白板及东方之源教学系统,开展现代化信息技术与教学内容的有效融合。采用走出去,请进来的方法,鼓励组内老师积极参加校内外观课研讨、讲座等教学研讨活动。加强校际、片区间的教学交流,提升自身知名度和学科素养。

    2、组织教师结合学校征订的《小学数学教师》、《小学数学》等相关学科刊物,进一步开展读书交流活动。在学习理论、总结经验的基础上,让老师们学有所思、学有所得。鼓励教师撰写教育教学论文,积极参加各级各类论文评比活动。

    (二)落实常规管理,提高工作成效

    1、备课:继续抓实集体备课。集体备课以各备课组为单位,由备课组长负责组织实施。备课以“集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议----并结合个人及班级实际做加减——教后反思”的流程开展。年轻教师必须手写教案,老教师的电子教案必须有二次备课的痕迹,并及时撰写教学反思(并且能用不同的颜色呈现)。通过集体备课,充分发挥集体智慧,集思广益,使全体教师特别是青年教师切实能从整体上了解教材,提高驾驭教材的能力,从而实现教师教育教学水平的共同提高

    2、上课:要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要目标明确,讲解透彻,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

    3、作业的布置、批改:作业布置要适量,形式要多样。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

    4、辅导:继续做好提优补差工作,重视对中等生的培优工作。组内教师要定时间、定计划、定内容,认真开展好对学困生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

    5、检测:加强质量监督评价工作,促进综合评价改革  继续推进基于单元知识点过关试卷的研拟工作。通过“研拟+运用+改进+成型”的过程,出一品高质量、有价值的训练题、拓展题。并由此,对教与学进行诊断性分析,确定教学的薄弱点与优势点,以此推进备课组工作,推动课堂教学效果的最优化  

    6、听评课:本学期各教师积极参加听课、评课活动,积极参加学校组织的各项教学活动。要求听评课不少于16节

    (三)聚焦校本研修,提升课程执行力

    1、开展“有效教学,优化行为”校本研修活动

备课组、教研组活动做到四定(定时间、定地点、定内容、定人员)。要以分析教材、集体备课,拟定知识点过关卷、每周一练内容为主。组内教师要共享经验,共享智慧,缩小差距,共同成长,共同提高。

    2、开展对综合实践课课堂有效性探讨的研究,提高研究意识与能力(暂定四年级)

从近年来绿色评价命题的方向来看,测试中对综合实践的内容在逐步加大,试题也越来越贴近学生的生活实际,而从上学期的试卷质量分析情况来看,学生在这一方面的答题中失分也较多。由此可见综合实践课值得探讨研究。

    3、开展岗位大练兵活动,落实好人手一节课。

以区课堂教学评比与岗位大练兵为契机,立足课堂,向课堂四十分钟要质量。要求九月份开展组内年轻教师人手一节课,同时评选出优秀的课例参加十月份的片、区评比。

    4、关注作业设置的有效性,切实做到减负增效

根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习,基础训练选做,可结合教材自拟每周一练,及知识点过关卷。做到精心挑选,精心批改,为积极推进素质教育创设宽松的环境与条件。

    5、注重学生良好做题习惯的培养(暂定名师工作室活动)

附月工作安排 

    九月份

    1、制定数学教研组工作计划,备课组计划。

     2、学生暑假特色作业收交、评比。

     3、召开上学期教学质量分析

     4、落实校内人手一节课,选取优秀课例参与片、区教学评比  

    5、开展网络研修活动(综合实践有效课堂教学的探究)                

    十月份

    1、组织教师参加片级课堂教学评比活动。

    2、开展专题研修活动——四年级组综合实践有效课堂教学的探究。

    3、继续落实一人一课”及“青蓝结对”等常规教研活动;

    4、开展新进教师随堂听课。

   

    十一月份

    1、组织教师参加现代化教学技术应用展示及教学应用技术大练兵活动;

   2、组织教师参加论文征集活动;

   3、组织参加区级课堂教学评比。

   4、开展网络专题研修活动(如何培养学生养成良好的做题习惯)                。

    十二月份

    1、开展学科节系列活动;

    2、组织教师外出学习,参与教育教学研讨活动;

    3、开展名师工作室活动

    4、制定期末复习计划

    5、低年级期末试卷研拟。

    一月份

    1、教学常规工作检查。

   2、寒假特色作业制定及推送

   3、收交资料,工作总结。