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六小教育集团第九届学科节系列报道——英语学科节活动侧记
聚焦英语素养 传播中华文化
编辑日期:2021/1/4  作者:英语教研组     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]
  为了营造浓厚的英语学习氛围,增强学生的文化意识,拓展学生的英语视野,让学生在学习和体验中去感受英语,灵活地应用英语。六安路小学开展了为期一周的英语学科节活动。以此丰富学生的英语课外知识,补充课内知识,充分激发学生们学习英语的兴趣,提升英语学科素养。
  一年级英语学科节活动分为唱英文歌曲和读英语绘本两个环节。

  活动中,学生们兴趣盎然,受益匪浅,大胆地展现自己的风采。孩子们用美妙的歌声、优美的动作、纯真的笑脸,欢唱着他们所学的英文歌曲、分享着他们喜爱的英语绘本。博得了台下同学们的阵阵掌声。在英语歌曲和绘本的潜移默化中,学生们不仅丰富了孩子们的校园生活和学习了英语,同时还进一步激发了孩子们学习英语的兴趣,成为了课堂教学极好的补充。




  二年级英语学科节活动是吟唱“Brown Bear”英语绘本。是为了让学生更好地感受浓厚的英语氛围,激发学生对学习英语的兴趣。通过阅读、吟唱绘本,孩子们学会了十几种不同的小动物和不同颜色的英文表达。活动中,孩子们或放声高唱,或哼唱浅吟,兴趣盎然,受益匪浅。


  三年级的英语学科节活动为期一周。活动围绕两大方面。一方面是立足于教材,进一步夯实学生的书写基本功,对二十六个英文字母大小写进行书写评比。扎实基本功,你行我也行;稚嫩的双手,隽秀的书写,孩子们端正的态度,进取的热情,令人欣慰;第二方面结合中华传统文化之十二生肖,鼓励孩子们用英语介绍十二生肖,不仅扩大,丰富了孩子们学习英语的视野,还让孩子们体验了一把传统文化传播者的角色,孩子们油然而生的自豪感溢于言表,更加坚定了他们用英语向世界展示中华优秀传统文化的信念。在孩子们一幅幅的十二生肖创意画中,看到了他们对中国文化的浓厚兴趣和深厚情感。创意作画,快乐学习,各育融合,全面发展。




  四年级英语学科节的第一场活动是基础性的单词竞赛,其内容为三年级和四年级上册教材中的四会单词。赛前各班学生都在英语老师的指导下做了积极准备,逐渐掌握了课本上的单词。通过单词竞赛,不仅培养了学生记单词的良好习惯,并且也能查漏补缺平时没有掌握的单词,巩固了基础知识。第二场活动是具有拓展性及趣味性的英文绘本制作,其主题为“做英文绘本,过中国新年”,旨在让同学们通过已有的英语基础对中国传统文化的了解和宣扬,同学们小组合作,主动发掘资源,一本一本精美而充实的英文绘本纷纷呈现,在英文绘本制作中同学们既发挥了团队合作精神,也拓展了英语学习的思维性,收获颇丰。



  五年级英语学科节的首场活动也是全员参与的单词竞赛。赛前,五年级的同学通过随堂和在家默写做了准备。单词竞赛涵盖了五年级上册的全部重点单词,从比赛结果可以看出哪些同学已经能很好地掌握单词,哪些同学的词汇还有待加强和完善。赛后,同学们认真订正,从错题中找原因,学习记忆单词的方法。通过竞赛,培养了同学们及时复习单词的良好习惯,为期末复习打下了良好的基础。


  五年级英语学科节的第二场活动将英语和中国传统文化相结合,“用英语讲中国传统故事”。中华传统故事用英语讲述难度较大,需要较高的词汇量,对参赛选手是很大的考验。选手们精心准备,努力克服单词关、句子关,不仅锻炼了自己的英语口语表达能力,更是通过学英语,用英语传播中华优秀传统文化,提升了自身的核心素养。



  六年级英语学科节活动的第一场活动是英语知识竞赛活动,是为了巩固和检测学生们的平时所学,激发学生学习英语的兴趣。活动营造了浓厚的英语学习氛围,也更好地让学生们感受了英语。瞧!孩子们答题的表情多么认真、多么专注!



  “用英语讲中华传统故事--Story show”是今年六年级英语学科节的第二场活动。同学们提前准备了中华传统小故事的英文版,制作了精美的PPT背景,在搭建的相应文化情境中,用英语声情并茂地、惟妙惟肖地演绎和讲述着中华的传统小故事。学生们在活动中感受到了中国的传统文化气息,激发了文化意识和爱国情怀。他们在活动中也尝试着用世界语言赋予中国传统文化以新的生命力,用世界的语言去传播着中国文化。



  通过举办丰富多彩的英语学科节各项活动,为学生们展示风采提供了平台和创造了一个体会英语魅力的机会。学生们不仅锻炼了英语口语表达能力和敢于说英语的胆量;还锻炼和培养了学生们的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的英语核心素养。