欢迎访问合肥市六安路小学!
今天是:
您当前所在的位置是:首页 > 教育科研 > 教研动态
六小教育集团2021年寒假特色作业系列报道——语文活动剪影
编辑日期:2021/3/1  作者:教导处     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

难忘的2020年已悄然离去,“牛”气冲天的新年伴着明媚的春光来到我们身边。合肥市六安路小学的孩子们带着一张张图文并茂、色彩明艳的特色寒假作业单,与老师、同学一起分享着假期里的所行所得:稚气未脱但却悦耳动听的“小小朗读者”们,妙趣横生、栩栩如生的 “牛”故事四格漫画,发散思维、创意无限的“牛”主题思维导图,无不彰显着六小“牛”娃们收获满满的快乐寒假。

“牛”娃齐诵贺新春

为了呼应牛年的新年氛围,提高学生的阅读和朗读能力,增强学生对生肖“牛”文化的了解,六安路小学一、二年级的老师们精心搜集材料,推出了很多关于“牛”的故事美文,鼓励同学们认真倾听,深情朗读。活动中,同学们在全员阅读的基础上选择最喜欢的一篇文章动情朗读,争当“小小朗读者”。从确定选择朗读的文本,到录制配乐优美的朗读音频,再到拍照、摄像记录活动过程,孩子们积极参与,更少不了老师的耐心指导与帮助。“金牛闹春,六小“牛”娃爱朗读”的特色活动,将节日文化融入有趣的实践活动,为孩子们打开了阅读的新天地,提升了学生的综合素养。










 “牛”娃巧手绘故事

  中国的语言文字历史悠久、博大精深,关于“牛”的成语、歇后语、故事不胜枚举。恰逢“牛”年,三、四年级的学生以“牛”为线索,走进书海,在书海中寻找牛的成语、歇后语,阅读“牛”的故事,并用四格(六格)漫画的形式画出最喜欢的故事。活动掀起了孩子们假期学习的热潮,学生在搜集、阅读中感悟“牛”的丰富内涵,把学校的特色作业和春节习俗结合起来,既提高了学生搜集资料的能力,又丰富了学生的语言,还能让学生把自己积累的语言通过漫画的形式展示出来,再一次对语言进行了内化,加强学生的人文素质培养,帮助学生打下扎实的文化基础。






“牛”娃探究拓思维

牛年话牛,在牛年来临之际,五、六年级的孩子们围绕“牛的引申义”、“牛”人、“牛”事、关于牛的故事、描写“牛”的诗句、古文等进行了深入的探究,让孩子们在厚重的传统文化沃野上穿行,在孩子们心中种下一颗热爱传统文化的种子。通过绘制思维导图,引导孩子了解与牛有关的成语,熟悉与牛有关的古诗文,了解与牛有关的奇闻异事,既能体验到学习的乐趣,又能开阔视野,增长知识。这样一份别样的特色作业,大大地激发了学生的兴趣,他们通过查找资料,归纳整理,不仅知道了很多关于“牛”的对联、成语、诗句、故事,还了解了关于“牛”的一些习俗和典故等,学生在祥和浓烈的春节气氛中真正实行了一次对“牛”文化的探究。


 六小的语文特色作业活动已开展多年,一直以形式多、趣味浓、角度新受到了社会各界的好评和学生的喜爱。与牛相约,共赴牛年,今年的语文寒假特色作业在深入领会“十不得”文件精神的基础上,更加关注学生听、说、读、思等多方面能力的养成,引导孩子探索十二生肖的丰富内涵,致力培养出一个个“牛”气满满的六小“牛”娃。