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合肥市六安路小学2020-2021学年度第二学期 期中调研实施方案
编辑日期:2021/4/26  作者:王维春     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

合肥市六安路小学2020-2021学年度第二学期

期中教学调研实施方案

质量是立校之本,为了加强教学常规管理,规范教育教学行为为全面掌握本学期开学以来的教学状况,及时发现并解决教学过程中存在的问题,教导处将组织进行期中教学调研工作,目的是加强教学过程管理和教学质量监控,提高教学质量,更是发现并推广优秀教学经验和教学成果,建设优良教风与学风,解决教学中存在的问题,整顿教育教学秩序。现将本学期期中教学调研工作安排如下:

一、调研时间:

    2021428430

二、人员安排:(见附件1

三、调研方式:

   组织人员集中查看

四、调研内容:(见附件2

   备课情况、作业情况、评价情况等

五、调研小结:

检查完成后,各组组长梳理出亮点和不足,并提出改进措施,形成文字(图文结合)56日(周四)上交给各学科负责主任,负责主任汇总后57日(周五)报给教导处王维春。

语文:方文英、黄杰   数学:王莹    英语:黄杰   

科学:王维春   综合学科:郭峥 、倪渊

  


附件1

校区

检查年级

参加人员

组长

负责人主任

阜南路

三语

徐丽丽   张橼元  

徐丽丽

方文英

黄杰

四语

魏明琴   黄杰

魏明琴

五语

尹蕾    方文英

尹蕾

三数

张小琼   卢因辉

张小琼

王莹

四数

解媛媛    董俊

解媛媛

五数

郑玲玲   王莹

郑玲玲

英语

石慧

石慧

黄杰

科学

章爱琴  

章爱琴

王维春

综合学科

曹皓 李柯棣 瞿灿 倪渊

李柯棣

倪渊

寿春路

一语

陆晓萍    凌芝  

陆晓萍

方文英

黄杰

二语

屈媛媛    庄婧      

屈媛媛

六语

  陆梅     胡叶萍

陆梅

一数

姚振亚   王维春

姚振亚

王莹

二数

吴旭华   束琳

吴旭华

六数

蒋翠    傅晓霞   

蒋翠

英语

戴卓

戴卓

黄杰

科学

 陈沐曦   

陈沐曦

王维春

综合学科

周姣姣    郭峥

周姣姣

郭峥

 


2020-2021学年第学期合肥市六安路小学语数英科)期中教学检查表   学科:    

检查项目

具 体 要 求

情 况 记 录

等 级

备课情况

备课形式

鼓励纸质备课(进校三年内老师必须为纸质备课)

手写(   )   电子(   )

 

超周备课

按教学计划规定数备课,字体清楚,有超前量。

 

 

格式规范完整

有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。

 

教学过程优化

内容完整、连贯,步骤设计合理,教学方法得当,教学重点突出,体现学生主体,体现新课程理念。

 

有教后反思

一般每单元要求有1-3的教学反思。

 

作业情况

作业类型

 

 

 

作业量

课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。

 

作业批改

批改规范、及时、详细,作业反馈、矫正及时。

 

作业质量

作业本整洁、书写格式规范、正确率高。

 

特色作业

 

 

评价情况

期中评价

定期评价重激励,重过程督管。

 

 

评价后分析

评价后及时分析教学状况,并有改进措施

 

其 他:

不得随意拖堂、上课迟到、课堂打手机及上课时间随意离开课堂等。

 

 

 

备 注:

 

1.等级分为“优秀”“良好”“合格”。

2.每年级该学科可根据情况推选1-2名“优秀”教师名单。

 

 

 

授课班级:              授课教师:                检查人员:               检查时间:          

 

2020-2021学年第学期合肥市六安路小学(综合学科)期中教学检查表   学科:       

检查项目

具 体 要 求

情 况 记 录

备注

备课情况

分节备课

按教学计划规定数备课,字体清楚,有超前量。

 

手写(  

 

电子(  

格式规范完整

有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。

 

教学过程优化

内容完整、连贯,步骤设计合理,教学方法得当,教学重点突出,体现学生主体,体现新课程理念。

 

有教后反思

一般要求有1-3篇的教学反思。

 

作业情况

作业类型

 

 

 

作业量

课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。

 

作业批改

批改规范、及时、详细,作业反馈、矫正及时。

 

作业质量

作业本整洁、书写格式规范、正确率高。

 

特色作业

 

 

                                         授课班级:              授课教师:              检查人员:             检查时间:            

 

 

检查项目

具 体 要 求

情 况 记 录

备注

备课情况

分节备课

按教学计划规定数备课,字体清楚,有超前量。

 

手写(  

 

电子(  

格式规范完整

有课题、有单元目标及课时目标、有重点难点、有教学过程、部分课时有教学模式和教学准备内容。

 

教学过程优化

内容完整、连贯,步骤设计合理,教学方法得当,教学重点突出,体现学生主体,体现新课程理念。

 

有教后反思

一般要求有1-3篇的教学反思。

 

作业情况

作业类型

 

 

 

作业量

课内作业种类、数量适当;课外作业按要求适度。

 

作业批改

批改规范、及时、详细,作业反馈、矫正及时。

 

作业质量

作业本整洁、书写格式规范、正确率高。

 

特色作业

 

 

                                         授课班级:              授课教师:              检查人员:             检查时间: