欢迎访问合肥市六安路小学!
今天是:
您当前所在的位置是:首页 > 教育科研 > 教研动态
聚焦低年级学生高阶思维能力的培养 ——六小教育集团数学组开展“概念教学”主题教研活动
编辑日期:2021/5/6  作者:教导处     来源:合肥市六安路小学  阅读次数:次  [ 关 闭 ]

   最美人间四月天,不负春光不负行。

   为了有效的培养低年级学生的高阶思维能力,4月29日下午,六安路小数学教研组全体教师齐聚六小寿春路校区报告厅,开展了 “聚焦低年级学生高阶思维能力的培养”的低段主题教研活动。六小教育集团总校长朱清萍应邀参加并指导,活动由二年级年级组长陈君老师主持。

课例展示,以课促研

  活动首先观摩了一节低年级培养空间观念的教学课例,教学新秀王珺琪老师以二年级下册第七单元例1《角的认识》为例,给全体数学教师呈现了一节精彩的教学课例。王老师通过活泼生动的课堂氛围,让孩子们从生活中抽象出角、感知角、认识角;让孩子们在动手操作中体验角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关。整节课孩子们在摸一摸、做一做、比一比等动手实践活动中不仅充分的认识了角,也积累了丰富的活动经验。

  王珺琪老师此次展示的课例,二年级组备课组长蒋翠带领组内教师对此进行了多轮磨课。教导处王维春主任,王莹、倪渊副主任及教研组卢因辉、束琳组长,也亲自参与,层层剖析、传授经验,为最终展示奠定了坚实的基础。 活动现场,六小全体数学教师认真聆听,详细记录,深入思考。

骨干引领,明晰方向

  课例观摩后,蒋翠组长带来了一场题为《学在“图形与几何”的学习中培养儿童的空间观念》的微讲座。她从三个方面对培养空间观念进行深入剖析:一、在动手操作的过程中发展学生的空间观念;二、在观察想象的过程中发展学生的空间观念;三、在沟通转换的过程中发展学生的空间观念。她通过罗列课本中的案例深入浅出阐述如何在课堂中发展学生的空间观念让老师们获益匪浅。


研讨交流,融聚智慧

  在评课环节,数学组的老师们对王珺琪老师课例,蒋翠老师讲座给予了充分肯定,同时还分享了自己的教学心得。各位老师将课堂中出现的问题进行了详细的分析,结合自己多年教学经验,从课堂中的语言要简洁,到新授课时间的合理分配,再到课堂中学生已有经验的重视等方面提出了宝贵意见。各位老师也肯定了王珺琪老师课例重难点的准确把握,通过活动角的操作,培养学生的空间观念,同时也强调数学知识从生活中来到生活中去。

总结升华,贯穿主题

  教导处副主任王莹对此次数学教研活动,进行了点评。她就王珺琪老师的课例,有针对性地提出了课堂中的问题,强调学生不是空着脑袋进教室,要重视学生已有的知识经验。同时表扬了王珺琪老师吸收能力强,将教研组老师们的意见落实到了课堂中,并在反复锤炼中不断提高了自身的专业能力。她肯定了此次数学教研活动以课例+微讲座形式呈现,将数学教研落到实处。他勉励青年型教师向经验型教师多学习,多请教,在学习中快速成长。


   教导处副主任倪渊用两个关键词感谢、有力高度评价了此次教研活动,同时要求年轻教师要充分利用好信息技术,要把信息技术与课堂教学内容有效的进行整合,从而提升自己的教学质量。


  最后,朱清萍校长对本次活动做出总结,她首先高度肯定了此次数学组的主题教研活动,课例呈现精彩,讲座发人深省。同时她也指出数学学科是一个人终身发展打基础的学科,六小数学组“课例+微讲座”的教研形式,还需要不断地挖掘,不断地辐射,不断地推进。她的一句,各美其美,更是让在座所有老师感悟颇深。她强调老师们要牢牢记住六小的办学思想:六年奠基一生,习惯造就未来,希望老师们在培养学生课堂思维能力上下功夫,寻方法。希望年轻教师要多问、多学,教研团队也要多关注年轻教师,培养骨干,壮大优秀教师队伍。


  本次活动给学校全体数学教师提供了一次面对面学习交流的平台,真诚而又准确的点评、剖析给予了老师们智慧的启迪。相信,通过此次主题教研活动,一定能助力教师们在低年级课堂教学中有效的培养学生空间观念,从而进一步提升学生的数学素养。                                                      

                                                                         

                                  (撰稿:王萍    审核:卢因辉  终审:王莹、倪渊)